【Q1】数理DS・AI教育プログラムの科目を通じて特に何ができるようになりましたか？
情報処理やデータベース、ネットワークのセキュリティについて勉強したため、ITパスポートや基本情報技術者資格の獲得に活用できた。
【Q2】特に学びが多かった科目名と、その科目を履修してどんな学びがありましたか？
『プログラミング』
ゲームを作る課題で、設計から取材、交渉など、一つの作品を作るまでの過程をすべて体験できた。また、その作品を評価してもらう機会があって、非常に嬉しかった。
【Q3】特に習得に苦労した科目名と、その科目のどんなところが難しかったですか？
『データベース論』
授業の内容が難しく、理解が追い付かないところがあった。
【Q4】数理DS・AI学習の内容が役立った場面について、具体例を示してください。
『プログラミング』の課題のゲーム作りで役に立った。
自分の好きな世界観を再現するために、プログラミングの知識・技術を活用することができた。
参考：趣味・個人プロジェクト;レポート執筆時・論文執筆時のデータ分析。
【Q5】数理DS・AI教育で学んだ内容は将来の仕事に役立つと思いますか？またそれはどの方面や業務内容で役立つと思いますか？
ITに関わる会計士になることを目指しているため、AIの知識だけでなくデータ処理の技術は必ず役立つ。
本学で学んだことは必ず将来に活きると考えている。
【Q6】数理DS・AI教育プログラムに対する今後の要望は？
グループワークを増やして楽しみながら知識や技術を学べる仕組みを作ってもらいたい。授業の課題のために仕方なくプログラミングの技術を学んでいる学生がいる。そのような学生が少なくなると嬉しい。
【Q7】数理DS・AI教育について、後輩や高校生にメッセージをお願いします。
社会でこれだけAIが浸透しているため、AIに関する知識はこれから必須になると思う。そのため、数理DS・AI教育で学ぶことは必須の知識になると思うので、後輩たちにはしっかりと学んでほしいと思う。